Parabéns Turma 2!!

A Turma 2 terminou hoje a socialização das parcias, todos estão de parabéns por concluir mais uma etapa da pesquisa que estão realizando!

Os dois grupos que não apresentaram ao longo da semana poderão apresentar!

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Quem incentivou o futebol americano? - Luiz Felipe dos Santos
Para o seu último ciclo, já a pesquisa individual, acho que a vergonha já deveria ter sumido, mas podemos e vamos trabalhar nisto! E aí pensou na minha idéia de fazermos uma maquete!?

Como surgiu a tatuagem no Brasil? - Daniela, Catarina e Camila
Camila apresentou parte da pesquisa! Parabéns meninas pelo empenho, logo vocês já poderão apresentar a versão final! Temos que melhorar a apresentação no Power point!
Senti falta das meninas: Catarina e da Daniela!

Como ocorre a metamorfose da borboleta? - Beatriz, Bruna, Willian e Rodrigo
Apenas o Rodrigo estava presente, a partir do que conversamos marcaremos outro dia para fazer uma parcial mais completa com todos do grupo. Então Bruna e Willian vamos nos preparar!

Quando e por que surgiu a Internet? - Robson
Ótima apresentação no Power point! Parabéns! Conto contigo pra elaboramos um blogue com os grupos de pesquisa sobre informáticas e temas afins!

Quais os tipos de night que existem? - Diego, Luiz Henrique e Felipe
Muito legal o interesse na equipe em pesquisar as ‘nights’ da Gde. Fpolis, tendo em vista a vontade dos alunos em abrirem uma casa noturna! Tomara que vocês consigam, torço por vocês!!
Diego tudo de bom pra você no EJA Coqueiros agora!

Por que a maconha é proibida no Brasil? - Jéssica Coelho, Bruno e Caciane
Falta apresentar a parcial! Bruno e Caciane vamos nos acertar nessa reta final né!

Como surgiu o aparelho de tv? - Ariana, Fabrício de Oliveira, Ruan, Vitor
Meninos apresentaram muito bem a pesquisa. Fico no aguardo se vamos gravar um programa com a pesquisa de vocês!? E Ariana vamos assumir essa pesquisa né!

Qual a origem do computador? – Christian Gomes, Jéssica Andrielly
Christian começou a parcial sozinho, gostei sua postura em querer falar mais na próxima parcial! Parabéns!

Qual o efeito da cocaína? - Arildo, José, Cristian Pereira
Parabéns aos meninos! Me surpreenderam! Gostei bastante das palavras e da mensagem positiva da equipe! Arildo falou bastante e José até ficou de pé! Muito massa!

Cristian ando sumido ou some durante as parciais né!

Quais os sintomas da DST? - Taynara e Eduardo
Eduardo apresentou sozinho, ótimo começo, aos poucos também está ficando mais a vontade com a turma! Parabéns!

Como é a vida do menino do tráfico? - Evandro, Luan
Apenas o Evandro apresentou, assim como está fazendo a pesquisa! A parcial gerou bastante discussão e particpação dos colegas! É muito importante estes debates!

Onde foi o maior ponto de tráfico de drogas? - Sullevan, Paula, Patrick
Sullevan apresentou sozinho, foi muito boa a parcial! Parabéns! Tenho sugestões que depois te passo!

Como originou o orkut? - Matheus e Luana
Falta apresentar a parcial!
Matheus por que você fugiu!?

Alan, nosso turista falta entrar em algum grupo!

Parabéns Turma 2!

Quero respostas pelos comentários hein!

Profª Roberta!

SOCIALIZAÇÕES PARCIAIS

DESDE A SEMANA PASSADA ESTÃO ACONTECENDO AS SOCIALIZAÇÕES DO PRIMEIRO CICLO NO NOSSO NÚCLEO...

Duas turmas fizeram suas socializações parciais na Sala Informatizada.
As turmas 3 e 2 apresentaram com cartazes e em forma de Apresentação Eletrônica com o programa BROFFICE.

PROBLEMÁTICAS TURMA 3:

1. Como surgiu o racismo no mundo e no Brasil? / Jhonatan, Felipe e Jéferson
2. O que é o Câncer? / Deise Cleonir e Milena
3. Por que os adolescentes se tornam agressivos? / Aline, Lucinéia e Monique
4. Por que a violência aumenta cada vez mais? / Sandra, Fernanda, Jéferson e Marcia
5. Por que o cigarro não é proibido como as outras drogas? / Patricia e Daiane
6. Como surgiu Santa Catarina? / Dionatan e Edimar Fernandes
   
7. Por que a mortalidade no país cresceu tanto de uns tempos para cá? / Caroline, Simone e Wagner
8. Por que não legalizar a maconha? / Guilherme e Hyan
9. Como surgiu a dupla Zeze di Camardo e Luciano? / Cristian, Jean e Gledson
10. Como surgiu a arma de fogo? / Vandrei, Artur e Francine
11. Como acabar com as drogas? / Diego e João
12. Por que a economia de Santa Catarina é tão defasada? / Diogo, Arthur

PROBLEMÁTICAS TURMA 2:

1. Onde foi o maior ponto de tráfico de drogas? / Sullevan, Paula e Patrick
2. Quem incentivou o futebol americano? / Luiz Felipe dos Santos
3. Como surgiu a tatuagem no Brasil? / Daniela, Catarina e Camila
4. Como originou o orkut? / Matheus e Luana
5. Como ocorre a metamorfose da borboleta? / Beatriz, Bruna e Rodrigo
6. Quando e por que surgiu a Internet? / Robson e Thiago
7. Quais os tipos de night que existem? / Luiz Henrique e Felipe
8. Por que a maconha é proibida no Brasil? / Jéssica Coelho, Bruno e Caciane
9. Como surgiu o aparelho de tv? / Ariana, Fabricio, Ruan e Vitor
10. Qual a origem do computador? / Willian, Christian e Jéssica Adrielly
11. Qual o efeito da cocaína? / Arildo, José e Cristian
12. Quais os sintomas da DST? / Taynara e Eduardo
13. Como é a vida do menino do tráfico? / Evandro e Luan

Como era a primeira socialização percebemos que muitos alunos tem a necessidade de explorar e aprofundar mais suas problemáticas, da mesma forma como apresentarem-se em público, e como contruir uma apresentação eletrônica no computador. Diante disso, os professores estarão a cada dia incentivando e motivando os alunos, trabalhando oficinas que os ajudem a melhorar a oralidade, organização de textos e materiais para as próximas apresentações.
Além disso alguns alunos se mostraram muito concientes de suas pesquisas ,trazendo em suas apresentações reflexões pertinentes e debatendo com os espectadores questões polêmicas decorrentes das pesquisas. Muitos alunos fizeram perguntas e se sentiram a vontade para dar sugestões aos grupos que apresentavam.
Em contra partida alguns alunos não lembravam do que tinham pesquisado, e muitas vezes não compreendiam o que estava escrito na apresentação eletrônica que tinham construído, percebendo que se faz necessário a reflexão de seu objetivo diante da pesquisa e seu papel de educando na EJA.

VAMOS LÁ PESSOAL, COM O TEMPO VAMOS ADQUIRINDO HABILIDADES E MANEIRAS DE DRIBLAR A VERGONHA....
ESTAMOS SÓ NO PRIMEIRO CICLO...PRECISAMOS EXERCITAR E APREENDER TAIS HABILIDADES, ELAS SERVIRÃO PARA O RESTO DE NOSSAS VIDAS!!

OFICINA DO LIXO: “TÔ ME LIXANDO!”

...demorou mas consegui postar!!...

\o/

Profª Roberta

OFICINA DO LIXO: “TÔ ME LIXANDO!”

• Oficina de Geografia realizada pela professora Roberta, nos dias 4 e 5 de março, nas turmas de II Segmento (Ens. Fundamental) da EJA/Fpolis.
• A oficina foi iniciada em três momentos: em sala ( a partir do conhecimento prévio do aluno, ou ideias em relação a temática), sobre um vídeo (uma informação nova, de uma realidade que trás a mesma temática) e na prática (observação do prédio que os alunos estudam).
• Nesse primeiro momento discutimos sobre o conceito de Lixo, sobre nossas responsabilidades (afinal não termina depois de consumirmos um produto e jogar a embalagem numa lixeira), conversamos sobre o documentário Ilha das Flores (ciclo de um produto, o que diferencia um ser humano dos outros seres vivos).
• Na continuação da oficina encontraremos soluções ou alternativas para as questões levantadas pelos alunos em relação ao lixo produzido no prédio e poluição.
  Uma das propostas é reaproveitar embalagens de sucos que os alunos recebm diariamente para a confecção de jogos ou materiais didáticos para a turma de alfabetização. Vamos ver o que vai dar!!
  

QUESTÕES QUE OS ALUNOS REGISTRARAM NO PAPEL:

Em sala (opinião dos alunos):

1 – O que é Lixo?

2 – O que é poluição?
3 – Quais os principais tipos de lixo que encontramos aqui no prédio do nosso curso?
4 – Temos poluição aqui nos espaços onde acontecem nosso curso?

Sobre o documentário (Ilha das Flores):

1 – Quais assuntos foram tratados no documentário?

2 – O que lhe chamou atenção no documentário?
3 – Elabore uma frase que retrata a mensagem principal do documentário.

Saída pelo prédio:

1 – Registre com a máquina fotográfica ou o seu celular:

a) Os principais tipos de lixo presentes nas lixeiras ou pelo prédio do nosso curso (menos o do banheiro).

b) Temos poluição no prédio do nosso curso? Qual? E por quê?

Soluções e Alternativas:

1 – O que podemos fazer em relação aos tipos de lixos encontrados?

2 – O que temos a ver com esse lixo?
3 – O que podemos fazer em relação a essa situação?

( ) deixar como está, pois não me incomoda.

( ) podemos pensar uma alternativa, qual?

( ) já tenho uma solução:

( ) não sei, mas vou pensar no assunto para o próximo encontro dessa oficina.

Para refletir:

Resíduo: O que resta de qualquer substância; resto. Borra, sedimento. Substâncias e materiais inaproveitáveis resultantes de um processo de produção, que são descartadas de alguma forma ao final deste.

Lixo: Tudo que se joga fora após limpeza e/ou varredura de uma casa, rua, etc; entulho. Coisas inúteis, sem valor. Sujeira, imundice.

Poluição: Ação ou efeito de poluir. Degradação ao meio ambiente causada por resíduos industriais, detritos domésticos, etc. Degradação do meio ambiente causada por qualquer fator prejudicial ao bem estar humano.

Consumir: Gastar até a destruição; devorar. Abater, debilitar. Empregar, dedicar. Comprar para uso próprio. Afligir(-se), modificar(-se).

IMAGENS REGISTRADAS PELOS ALUNOS - TURMA 3:

Disponível no link:

IDEIAS PRÉVIAS E OPINIÕES DOS ALUNOS - TURMA 4:

Em sala:

1 – O que é Lixo?

É uma sujeira.
Uma substancia tóxica que polui o meio ambiente.
Tudo o que sobra, de tudo que a gente faz.
Garrafa, pacote de salgadinho, sacola, pacotes.
Papel, garrafa, lata, plástico, é tudo misturado.
Coisas sem utilidade.
Comidas, objetos de higiene que consome e usa.
Lixo é lixo orgânico.
Restos, sobras que não utilizamos mais. Coisas sem utilidade para nós. Restos das coisas quebradas.
Lixo é um resto, sujeira, fragmento.
Restos de comida.
É uma coisa que nós mesmo formamos.
É um monte de objetos deixados pelos seres humanos.

2 – O que é poluição?

É Sujeira que tem no Planeta Terra.
Fumaça de queimadas, lixo nos rios e mares, lixo em qualquer lugar.
Lixo nos rios e mares, espalhados nas ruas.
Vários tipos de lixo ao mesmo tempo parado por muito tempo.
Tudo que vai pro ar; fumaça de carros, automóveis e fogos; (existem pessoas que ficam doentes)
Degradação ao meio ambiente.
Lixo que fica acumulado em esgotos, que prejudica o nosso planeta.
Poluição é jogar lixo no chão
Desmatamento das árvores.
Resíduos industriais.
Jogar lixo na rua.

3 – Quais os principais tipos de lixo que encontramos aqui no prédio do nosso curso?

Papel amassado; Folhas de caderno
Pacote de todinho, suco
Papel de bala
Copo descartável
Resto de lápis
Pacote de bolacha.
Chicletes
Garrafa
Papel higiênico e esgoto.
Tá cheio de lixo, mas ta tudo no lixo.
Latinha
Cigarro.
Qualquer coisa jogada fora, no chão.

4 – Temos poluição aqui nos espaços onde acontecem nosso curso?

Sim.
Na parte de cima do prédio é tudo limpo;
No momento não percebi nenhum.
Não tem.
Entrei a poucos dias, mas deve ser um lugar limpo.
Se tem são coisas pequenas.
Poluição tem em todo lugar, mas aqui tem lixo normal, sob controle.
Lógico, todo lugar tem poluição.
Aqui dentro não tenho certeza, mas lá fora poluição sonora.
Ar condicionado do nosso curso.

Sobre o documentário:

1 – Quais assuntos foram tratados no documentário?

O ser humano e o lixo;
Temos que cuidar das coisa;
Fome na Ilha das Flores.
Dinheiro
Lixo
Poluição
Cultivo
Sobre o meio ambiente, nós devemos cuidar do nosso planeta.
Como as coisas se tornam lixo e pra onde vão.
Lixo e Ilha das Flores.
Crianças sem pais que vão para o lixo comer.
Sobre o Lixo orgânico.
Pobreza.
Animais.
Comida.
Desigualdade social.
Ilha das Flores, onde depositam lixo.
O lixo de uma pessoa alimenta outra.
Plantação de tomate.

2 – O que lhe chamou atenção no documentário?

Nada.
A história em si.
Sobre o lixo e a verdura e outras coisa que era lixo.
As condições precária das crianças.
A maneira como o ser humano é tratado quando não tem dinheiro. E como os que desperdiçam.
Das pessoas que não tem dinheiro para comprar alimentos para seus filhos.
Saber que mesmo sendo lixo muita gente ainda vive e depende do que pra muita gente é lixo.
Crianças catando lixo.
Mostrou a realidade, tinha que mostrar para os políticos.
As pessoas que passam muita fome.
Primeiro os porcos se alimentavam do lixo, depois pessoas.
Que nós seres humanos jogamos lixo que não serve para nós, serve para outras pessoas.
Por que o lixo que jogamos fora, muita gente que não tem o que comer reutiliza, e isso pode transmitir várias doenças.
Pessoas se alimentando do lixo.

3 – Elabore uma frase que retrata a mensagem principal do documentário.

Tudo que ta ruim pode piorar.
Diga Não a fome zero.
Lixo causa muita poluição.
Os prefeitos, deputados e etc tinham que catar lixo pois eles não são humanos.
Ele diferencia os ser humanos dos animais por a gente ter o polegar e eles não tem.
Que muitas vezes a gente não está contente do que a gente tem, tem pessoas que estão pior do que a gente, e nós seres humanos não estamos preservando o nosso planeta, e nós vamos ter altas conseqüências.
A vida me alertou sobre o lixo que faz causar mortos.
As pessoas poderiam dar mais valor as coisas.
Não devemos reclamar da nossa vida pois tem gente bem pior que a gente.
Lixo que não serve nem para os animais, pessoas pegam para comer.
Troca de tomates por dinheiro e tomates passando no lixo para pessoas pobres comer.
Lixo alimenta porcos ou pessoas?
Olha! Percebe-se que nação hoje em dia ainda não tem respeito e consideração com o mundo e com o próximo e também sua família.
Vamos evitar jogar lixo nos mares, diminuir as fumaças de empresas.
Nessa planeta que tudo é tão grandioso, se esconde tantas coisas que parece não ser importante. Os excluídos da sociedade.
Vamos ter mais cuidados com o nosso lixo, não sabemos para onde vai, se vai nos prejudicar, ou a outras pessoas.
O lixo nunca é lixo, pois sempre em utilidade para alguém.

"- E aí que podemos fazer com todo esse lixo?"

Arte e Recuperação

Vencido pelas drogas, Edemilson Darosci, 29 anos, natural de Garopaba SC, enveredou-se pelo crime para sustentar seu vício e acabou sendo preso.6 anos depois, mostra que através da arte e muita determinação é possível romper com o ciclo e que, apesar do sistema penitenciário falido, muitas pessoas buscam e encontram sua chance de recuperação.Esta obra de arte é prova disso.

OFICINA DE NOÇÕES DE LINUX

Hoje, dia 14 de maio aconteceu a OFICINA DE NOÇÕES BÁSICAS DE LINUX na Sala Informatizada com a Coordenadora da SI do núcleo matutino.
Esta oficina foi realizada com o objetivo de esclarecer os alunos noções básicas como: partes do computador, como ligar, o que temos de ferramentas de aprendizagem no sistema Linux e o que ele nos oferece de facilidades.
Os alunos puderam praticar como salvar, abrir e pesquisar um documento, como abrir uma pasta e onde encontrar aplicativos e utilitários para fazer os trabalhos relacionados as pesquisas.
Durante o ano estaremos realizando várias oficinas paa que todos os alunos possam aprender com as mídias várias formas de construir o conhecimento.
FIQUEM ATENTOS AS PRÓXIMAS DATAS QUE SERÃO REALIZADAS AS OFICINAS.

eja-poema

por onde andavam
meus queridos
e
por onde vou: que em vós me encontro
em justa causa: amor demais e consolo que a inteligência aplica
por melhor mundo
que existem portas como a nossa
e
j
a
de estar
sem pressa abre e cresça como nós tanto queremos
nós todos
podemos de um poder humano maior que escola: instituição de gente

e do nosso pacto
faça-se
raça brasileira, inteira! vibra na aliança esperada
que sei vez ou outra desespera
mas abraçados
sem medo
sem receios
que as horas passam e por fim nos despediremos, todos, em longa lembrança de
vitória.

1a PARCIAL TURMA 3 EJA MATUTINO

OLÁ PESSOAL DA EJA MATUTINO!!
ESTOU MUTO FELIZ COM OS ALUNOS E ALUNAS DA TURMA 3 QUE NO DIA DE HOJE EXPUSERAM PARA A TURMA E PARA OS PROFESSORES UMA PRÉVIA DAS SUAS PESQUISAS! PARABÉNS PARA TODOS PELA ETAPA VENCIDA!! BEIJOS DA TEACHER REGINA!